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  河北日报讯（记者崔丛丛）开展特别教育，是建造高质量教育系统的重要内容，也是衡量社会文明前进的重要标志。记者日前从省教育厅得悉，我省把开展特别教育作为改进民生的重要内容，重视每个残疾孩子身心开展需求，不断强化保证机制，进步残疾儿童少年受教育水平。残疾儿童少年经过一般校园随班就读、特教校园就读、送教上门等方式承受适合的教育。现在，我省责任教育阶段适龄残疾儿童少年入学率到达97.5%。

  坚持特教特办，强化系统机制建造。各级教育部分与财务、民政、残联等部分建立了定时交流、和谐联动的长效作业机制，形成了政府主导、部分协同、各方参加的特别教育作业格式。以县为主体推动残疾人教育专家委员会建造，全省一切县（市、区）均建立了残疾人教育专家委员会，为残疾儿童就学作业供应评价判定、提出安顿主张。健全完善特教辅导中心作业机制，加大作业统筹和资源整合力度，组建了省级特别教育专家库，建立省、市、县三级特别教育辅导中心，为区域特别教育开展供应教学研究、方针咨询、评价辅导、师资训练等支撑服务。

  发挥主干效果，优化特别教育资源布局。我省以施行“中西部特别教育校园建造项目”和两期特教进步方案为关键，活跃优化统筹资源配置，合理地布局、科学规划，尽力添加特别教育学位供应，推动每个县都建有一所特教校园，完成“县县有特校”。充沛的发挥特教校园在推动区域优质均衡开展方面的主干支撑效果，继续加强特教校园根底才能建造，为进步残疾儿童少年责任教育遍及水平、开展县级和校级资源中心奠定了厚实的根底。现在，全省已建成特教校园163所。

  促进“两端延伸”，完善特别教育系统。支撑特教校园举行幼儿园或幼儿班，支撑一般幼儿园创设“幼特融合班”。确认了6所面向全省招生的中等职业校园、盲生和聋生高中，确认了12所面向本市接收残疾学生的中等职业校园，为残疾学生承受职业教育和高中教育发明了条件。全省特教校园残疾学生中职班接收学生805人，38所一般职业校园接收残疾学生506人。建立河北敞开大学残疾人长途教育学院，为残疾人承受高等教育供应更多时机。邯郸学院等5所高校开设特教本科专业，为特教校园运送更多专业人才。五年来，全省有4840名残疾学生进入高校就读。

  省教育厅一级巡视员王利迁表明，我省将进一步执行“十四五”特别教育开展进步方案，进步特别教育质量，推动特别教育优质均衡开展，为残疾儿童生长供应优质教育保证，让每一名残疾儿童都享有人生出彩的时机。